東京奧運(yùn)會(huì)的腳步漸遠(yuǎn)，但奧運(yùn)賽場(chǎng)上“德智體”全面發(fā)展的中國(guó)“學(xué)霸”們，依然是大家討論的熱點(diǎn)話(huà)題。

新華社北京8月25日電 題：爭(zhēng)金奪銀過(guò)暑假——體教融合催生體育“學(xué)霸”

新華社記者 朱翃 周暢 王沁鷗

東京奧運(yùn)會(huì)的腳步漸遠(yuǎn)，但奧運(yùn)賽場(chǎng)上“德智體”全面發(fā)展的中國(guó)“學(xué)霸”們，依然是大家討論的熱點(diǎn)話(huà)題。這些文武雙全的大學(xué)生們中，不少人在結(jié)束了奧運(yùn)會(huì)之旅后暑期“返?！保仁艿搅藢W(xué)校師生的歡迎，也成為廣大家長(zhǎng)羨慕的“別人家的孩子”。

中國(guó)正有越來(lái)越多大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員嶄露頭角，他們體育競(jìng)技成績(jī)突出，文化成績(jī)不錯(cuò)，加之性格開(kāi)朗、顏值在線(xiàn)，打破了以往人們對(duì)運(yùn)動(dòng)員“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)”的印象。這背后誠(chéng)然有個(gè)人的努力，但更是我國(guó)體教銜接日益完善、體教結(jié)合不斷深入的碩果；而制度機(jī)制的成功，離不開(kāi)國(guó)家綜合實(shí)力的全面提升以及由此帶來(lái)的觀念改變。

東京奧運(yùn)會(huì)最先開(kāi)啟“學(xué)霸”話(huà)題的運(yùn)動(dòng)員，無(wú)疑是奧運(yùn)首金得主楊倩。這位“00后”姑娘首次參加奧運(yùn)會(huì)便奪得兩金，加上清華大學(xué)學(xué)生的身份，一下讓楊倩成為“爆款熱搜”。

楊倩在采訪(fǎng)中表示，自己在清華大學(xué)收獲頗豐，在校學(xué)習(xí)開(kāi)闊視野，和射擊訓(xùn)練相互促進(jìn)，從而對(duì)射擊運(yùn)動(dòng)有了更深的理解?！白屛覐亩鄠€(gè)角度感受不同的東西，將來(lái)無(wú)論繼續(xù)走專(zhuān)業(yè)射擊道路，還是嘗試其他領(lǐng)域，大學(xué)生活都會(huì)是最好的助力?！?

北有清華，南有交大。上海交通大學(xué)的學(xué)子在東京奧運(yùn)會(huì)上交出了6金3銀2銅的驕人戰(zhàn)績(jī)。馬龍、許昕、孫穎莎、王曼昱，這四位健兒均來(lái)自上海交大安泰經(jīng)管學(xué)院，上演了奧運(yùn)賽場(chǎng)“校友兼隊(duì)友”的佳話(huà)。而奧運(yùn)賽場(chǎng)上出鏡率最高的還是“冠軍搖籃”——北京體育大學(xué)，這座中國(guó)首屈一指的體育專(zhuān)業(yè)學(xué)府，為本屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)軍團(tuán)貢獻(xiàn)了48人，包括鞏立姣、劉虹、孫一文等。

值得一提的是北京師范大學(xué)的學(xué)生邵婷。這位中國(guó)女籃的絕對(duì)主力，2008年以普通考生身份考入北師大，邊學(xué)習(xí)邊打球，“文體雙修”結(jié)出碩果——不僅從北京女籃一路成長(zhǎng)為國(guó)家隊(duì)主力，個(gè)人的學(xué)歷也從本科、碩士變成了如今的“邵博士”。

外國(guó)選手中的“學(xué)霸”同樣不少。本屆奧運(yùn)會(huì)公路自行車(chē)項(xiàng)目的奧地利選手安娜·基森霍弗，就是一位數(shù)學(xué)博士。她在沒(méi)有任何職業(yè)自行車(chē)隊(duì)經(jīng)歷、沒(méi)有后勤團(tuán)隊(duì)保障的情況下，竟然孤軍奮戰(zhàn)并依靠強(qiáng)大的規(guī)劃能力，拿下了一枚奧運(yùn)金牌，成為奧運(yùn)會(huì)上的一大“黑馬”。

在安娜看來(lái)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和體育比賽并不是毫不相關(guān)的事，它們既需要發(fā)自?xún)?nèi)心的興趣與熱愛(ài)，也需要規(guī)劃、耐心與毅力。數(shù)學(xué)的精細(xì)與體育的堅(jiān)毅不僅在兩個(gè)領(lǐng)域相輔相成，更成就了她的意志品質(zhì)與人格魅力。

十幾年前，“正牌”大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員尚不多見(jiàn)，很多人是“技而優(yōu)則學(xué)”——因?yàn)樵趭W運(yùn)會(huì)、世錦賽等重大比賽中取得了好成績(jī)，以保送、免試入學(xué)等途徑進(jìn)入高校就讀，相比通過(guò)高考這座千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋而入學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，難免有“鍍金”之嫌。還有一些運(yùn)動(dòng)員，則是在運(yùn)動(dòng)生涯后期，為離開(kāi)運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)入大社會(huì)而進(jìn)行“深造”，為個(gè)人的事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展增加砝碼。

如今，隨著我國(guó)體教融合的不斷深入推進(jìn)，越來(lái)越多的高校組建了自己高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，也與國(guó)家級(jí)的專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)有了密切合作，為高水平運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造了更多“體育讀書(shū)兩不誤”的條件與環(huán)境。

高校組建高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，招募體育特長(zhǎng)生，邊學(xué)習(xí)邊培養(yǎng)，既沒(méi)有耽誤文化課的學(xué)習(xí)，又在專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練方面有所建樹(shù)。如此堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年，東京奧運(yùn)會(huì)上就看到了“開(kāi)花結(jié)果”。此外，不同的高校還專(zhuān)攻不同的項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了各有側(cè)重，如清華的射擊、交大的乒乓、北師大的女籃，已經(jīng)初步形成了百花齊放的格局。

首都體育學(xué)院校長(zhǎng)鐘秉樞在接受新華社記者采訪(fǎng)時(shí)認(rèn)為，從體教結(jié)合到體教融合，我國(guó)正逐步打造出一套有特點(diǎn)的青少年體育后備人才培養(yǎng)與選拔的路徑，而且實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的全面發(fā)展。“新時(shí)代新發(fā)展，我國(guó)培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)員一定是全面發(fā)展的運(yùn)動(dòng)員，而不是只有運(yùn)動(dòng)成績(jī)好的‘偏科’運(yùn)動(dòng)員?！辩姳鼧姓f(shuō)，“目前，我們從高校培養(yǎng)出來(lái)的高水平運(yùn)動(dòng)員還不多，但發(fā)展勢(shì)頭很不錯(cuò)，賽事、人員、培養(yǎng)都是不斷融合完善。未來(lái)，圍繞高水平運(yùn)動(dòng)員的體教融合，進(jìn)而拓展到教練員、裁判員、醫(yī)療康復(fù)師的融合培養(yǎng)，形成更為完善的體系，就會(huì)有越來(lái)越多的‘體育學(xué)霸’涌現(xiàn)，到那時(shí)大家對(duì)爭(zhēng)金奪銀的運(yùn)動(dòng)員來(lái)自各大高校也就不足為奇了?！?

2020年，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》，通過(guò)體制機(jī)制不斷夯實(shí)各學(xué)校的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，一方面可以保障更多高水平運(yùn)動(dòng)員從小學(xué)到大學(xué)的上升通道，另一方面意味著更多普通學(xué)生可以通過(guò)體育特長(zhǎng)拓寬進(jìn)入一流大學(xué)學(xué)習(xí)的途徑。

隨著體教融合的不斷深入拓展，不僅使越來(lái)越多的頂尖運(yùn)動(dòng)員從高校走出來(lái)，更讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)到，體育是國(guó)民素質(zhì)教育的重要一環(huán)，讓更多的青少年實(shí)現(xiàn)“德智體”的全面發(fā)展。東京奧運(yùn)會(huì)上涌現(xiàn)出的這些“學(xué)霸”們，正是這項(xiàng)重要舉措的最好例證。

責(zé)編：胡旻

來(lái)源：新華網(wǎng)