湖南日報·新湖南客戶端5月30日訊(毛羽 朱毅)“我印象最深刻的湖南好人就是我身邊的李老師，我的夢想就是像李老師這樣，以后也成為一名教師，把知識教給別人?！?月30日，剛參加完“湖南好人榜”發(fā)布儀式的會同粟裕希望小學(xué)“小詩人”張恒銘堅定地說。

匯聚好人力量，點亮文明之光。5月30日上午，2023年一季度湖南好人榜發(fā)布儀式暨中國好人與湖南好人現(xiàn)場交流活動在岳陽市湘陰縣舉行，26名湖南 14個市州入選 2023年一季度中國好人、湖南好人及湘陰籍湖南好人代表來到現(xiàn)場，用小善大愛匯聚好人力量，點亮文明之光。

其中，有來自會同縣的“敬業(yè)奉獻(xiàn)”類好人代表、粟裕希望小學(xué)教師李柏霖。

“詩，見證我成長；詩，記錄我感受；詩，陪伴我玩耍。李老師教我們寫詩，我們便寫下了生活?！被顒蝇F(xiàn)場，李柏霖的四位學(xué)生朗誦平時創(chuàng)作的詩歌，來表達(dá)對老師堅守鄉(xiāng)村學(xué)校的感激之情和對學(xué)校生活以及大自然的熱愛之情。還通過事跡展板、視頻短片等多種形式，從多個角度向觀眾講述了李柏霖用詩歌點亮孩子們的心靈的“好人故事”，現(xiàn)場的觀眾認(rèn)真聆聽、為之動容。

李柏霖，95后年輕教師，任教于湖南省會同縣粟裕希望小學(xué)，她積極服務(wù)家鄉(xiāng)農(nóng)村教育，在工作中起示范帶頭作用，曾任班主任、年級組長、教研組長，目前負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)室工作。學(xué)生對語文學(xué)習(xí)提不起興趣，她就每天帶學(xué)生閱讀，通過指導(dǎo)學(xué)生做閱讀筆記，舉行班級講故事比賽、古詩大會等活動，提升學(xué)生閱讀興趣。為了解決學(xué)生寫作基礎(chǔ)差、興趣低的問題，她把孩子們帶出課堂，去山間、田野、小溪畔尋找創(chuàng)作的靈感，放飛詩歌夢想。目前學(xué)生已經(jīng)累計寫兒童詩1600余首，孩子們在閱讀和創(chuàng)作的過程中，逐漸被詩歌所感染，用文字傾訴內(nèi)心真摯情感，為情緒釋放打開了出口。

她自編詩刊四本，幫助同學(xué)們近百首作品在《神州鄉(xiāng)土詩人》《青年文摘》《湖南日報》《大山里的小詩人》 等不同媒體平臺和刊物發(fā)表。2022年她帶學(xué)生寫詩關(guān)愛留守兒童的相關(guān)事跡先后被新華社、人民日報、中央廣播電視臺、中國教育報、中國詩歌網(wǎng)、湖南日報等媒體報道；6月師生一起錄制《鄉(xiāng)約》專題訪談節(jié)目；11月，她與同學(xué)們登上第八屆魯迅文學(xué)獎頒獎典禮，山里的小詩人們亮相文學(xué)盛典，得到了來自大作家們的鼓勵；11月她的田野詩班和她的教育教學(xué)理念和方式得到央視CCTV《新聞周刊》白巖松點評報道；12月湖南衛(wèi)視“新聞當(dāng)事人”報道。近年來，曾獲得全國第二屆鄉(xiāng)村新生代教師獎、湖南省鄉(xiāng)村閱讀榜樣、懷化市五四青年獎?wù)碌葮s譽稱號，并當(dāng)選為湖南省人大代表……

時代需要榜樣，榜樣傳遞力量。在現(xiàn)場觀看發(fā)布儀式的李子穎感觸很深：“今天聽了這么多好人的故事，我非常激動，也備受鼓舞。柏霖老師是我朝夕相處的同事，她在帶領(lǐng)孩子們寫詩的過程中真的付出了很多很多，她給孩子們帶去陽光，照亮了他們的童年，我也想向柏霖老師一樣，給鄉(xiāng)村的孩子們帶去陽光?！?/p>

“在現(xiàn)場看到了這么多好人的事跡，我深受感動，反觀自己其實更多的是一種慚愧，相比之下我做的還太不夠了，我也會向這些優(yōu)秀的好人們學(xué)習(xí)，之后也會在鄉(xiāng)村教育這片熱土帶給孩子們更多的詩和遠(yuǎn)方。”李柏霖說。

責(zé)編：許諾

一審：付俊華

二審：許諾

三審：何樂川