唐曦之 田定湘 常杰

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著深厚的人文精神、道德觀念和生活智慧，蘊(yùn)含著永不衰退的教育價(jià)值。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源融入思想政治教育，有助于更好地啟智潤(rùn)心、立德樹(shù)人、培根鑄魂，鑄牢大學(xué)生的中華民族共同體意識(shí)。筆者認(rèn)為，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，蘊(yùn)含了三重價(jià)值。

樹(shù)德價(jià)值：提升大學(xué)生思想道德修養(yǎng)

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才”。這一重要論述為新時(shí)代新征程高校思想政治教育工作提供了根本遵循。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的價(jià)值觀念資源，如儒家思想的仁愛(ài)等。將這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素納入思想政治教育可以引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立積極進(jìn)取、崇德向善、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的使命感和責(zé)任感。高校思想政治教育工作把馬克思主義世界觀教育同中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，可以達(dá)到提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)的實(shí)際效果，讓青年學(xué)生對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)產(chǎn)生情感認(rèn)同，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的合格人才、優(yōu)秀人才、可靠人才。

認(rèn)同價(jià)值：增強(qiáng)大學(xué)生文化認(rèn)同與自信

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既是中華民族的“根”和“魂”，也是中華兒女文化自信的“源”和“本”。面對(duì)百年未有之大變局，思想文化領(lǐng)域多元交鋒，正確與謬誤、先進(jìn)與陳舊的觀念交織，非馬克思主義的思想意識(shí)在高校潛滋暗長(zhǎng)，西方國(guó)家對(duì)中國(guó)青年一代的思想文化滲透從未停止。高校思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)以顯性教育和隱性教育齊頭并進(jìn)開(kāi)展。通過(guò)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)課程，參加社會(huì)實(shí)踐、建設(shè)校園文化設(shè)施等顯性教育方式，讓大學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，汲取豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)。通過(guò)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵融入大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，融入理想信念教育中，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的隱形教育方式，讓中華文化“新”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)、“活”起來(lái)，在廣大青年大學(xué)生心中生根發(fā)芽，進(jìn)而成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅(jiān)定繼承者、積極傳播者。

育才價(jià)值：涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)，也是國(guó)家文化軟實(shí)力的重要基石?！懊裎┌畋?，本固邦寧”的民主精神，“天下為公”的大局觀念，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)，致誠(chéng)則無(wú)它事矣”的誠(chéng)信態(tài)度，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的仁者愛(ài)人思想等，都是補(bǔ)足大學(xué)生精神需求的“鈣”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的道德準(zhǔn)則和價(jià)值取向，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀中民主、平等、公正、誠(chéng)信、友善等觀念高度契合。加強(qiáng)、深化對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，可以讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物無(wú)聲地根植大學(xué)生心中，升華成大學(xué)生的行為準(zhǔn)則和行動(dòng)指南。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的豐富哲理有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀和文化觀，增進(jìn)理論認(rèn)知、情感認(rèn)同和行為自覺(jué)。在高校思想政治教育中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有助于傳承與創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，培養(yǎng)大學(xué)生以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，提高大學(xué)生的思維能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為形成具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（作者分別系株洲開(kāi)放大學(xué)副校長(zhǎng)，湖南工業(yè)大學(xué)研究員，湖南工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生）

責(zé)編：曹茜茜

一審：曹茜茜

二審：歐陽(yáng)金雨

三審：王禮生

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