湖南日報·新湖南客戶端通訊員 鄧嘉利

鄉(xiāng)村教育是基礎(chǔ)教育的神經(jīng)末梢和主要陣地。在大力推動鄉(xiāng)村振興的關(guān)頭，教育工作不可忽視。

城市小學(xué)與鄉(xiāng)村小學(xué)之間教育資源如何聯(lián)動？在浩浩沅水之畔，沅陵縣荷花池小學(xué)這所百年老校，充分發(fā)揮教育強(qiáng)校的引領(lǐng)作用，在教育幫扶上走出了一條“花”路。

近日，筆者來到該校一探究竟。

校園建設(shè)，不遺余力“解急困”

荷花池小學(xué)始建于1899年，荷花池小學(xué)不僅在校園文化建設(shè)上非常突出，在校園管理、黨建工作、政教工作、教學(xué)教研上都有非常豐富的經(jīng)驗。

10月23日，沅陵荷花池小學(xué)舉行沅陵縣教育局鄉(xiāng)村建設(shè)行動（2023-2025）城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作簽約會。活動旨在進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作的實效性，充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育資源優(yōu)勢和輻射帶動作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

會上商定了后續(xù)三年結(jié)對幫扶的具體活動，并分別與大合坪九校、七甲溪九校、火場九校三所學(xué)校校長簽訂結(jié)對幫扶工作協(xié)議書。

在今后幫扶中，荷花池小學(xué)將組織每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開展1次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座，副校長或者中層干部分別到結(jié)對學(xué)校指導(dǎo)交流工作1次。每年的工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案等材料四校及時交流共享。每年定一所學(xué)校為基地學(xué)校，組織開展各類活動，并全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗，以便于相互學(xué)習(xí)借鑒。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成優(yōu)質(zhì)資源共享。

教學(xué)研發(fā)，傾囊相授“扶筋骨”

11月2日，沅陵荷花池小學(xué)舉行2023年鄉(xiāng)村振興結(jié)對幫扶教育教學(xué)研討活動。

荷花池小學(xué)師資團(tuán)隊精心準(zhǔn)備了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、美術(shù)等科目共14節(jié)研討課。火場九校、七甲溪九校、大合坪九校校長、分管教學(xué)的副校長及教師代表參加聽課活動。

鄉(xiāng)村小學(xué)校長和教師在觀摩課例的過程中，認(rèn)識到了優(yōu)秀教師精心搭建的學(xué)習(xí)支架和評價體系在推動深度學(xué)習(xí)、促進(jìn)教學(xué)評一體化等方面所發(fā)揮的重要作用，也更加直觀地感受到學(xué)生在真實的學(xué)習(xí)情境中、在任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)模式下所迸發(fā)出的無限創(chuàng)造活力。

近年來，荷花池小學(xué)一直致力于教學(xué)教研，通過組建名師研討工作室、推廣“整本書閱讀”教學(xué)、實行“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校”特色一拖三、送教下鄉(xiāng)等有力舉措，形成了完整的教學(xué)教研體系。結(jié)對幫扶過后，荷花池小學(xué)將與鄉(xiāng)村小學(xué)通過引領(lǐng)研討，繼續(xù)做好新課程實施工作，每年至少確定一至二個教科研究課題進(jìn)行交流切磋。

師資培育，全力以赴“強(qiáng)師資”

強(qiáng)教必先強(qiáng)師，教育振興，教師隊伍是關(guān)鍵。師資建設(shè)幫扶也是教育幫扶活動中重要的一環(huán)。

荷花池小學(xué)組織語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科8位骨干教師的藍(lán)師團(tuán)與火場九校、七甲溪九校、大合坪九校8位青年教師的青師團(tuán)進(jìn)行師徒結(jié)對，分別簽署師徒結(jié)對幫扶協(xié)議。

青方教師將在藍(lán)方教師指導(dǎo)下，研讀課標(biāo)，聚焦課改，創(chuàng)新教學(xué)模式、融合信息技術(shù)，提升教學(xué)能力。藍(lán)方教師做好示范作用，扛起引領(lǐng)徒弟深入研究課堂和教材的責(zé)任，青方教師要虛心請教，不斷錘煉、精進(jìn)自己的教學(xué)技能，以走出具有自身特色的教學(xué)之路為目標(biāo)，展現(xiàn)雙向奔赴的良好師徒關(guān)系。

荷花池小學(xué)負(fù)責(zé)人表示，在幫扶活動進(jìn)程中，會不斷開展匯報課和成果展，不斷驗收幫扶效果，并根據(jù)農(nóng)村教師的實際情況不斷改進(jìn)教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)校的省市縣優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，促進(jìn)農(nóng)村師資隊伍素質(zhì)提升。

作者：鄧嘉利

責(zé)編：雷鴻濤

一審：雷鴻濤

二審：肖暢

三審：廖聲田

來源：新湖南客戶端