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    1. 校園追夢

          2024-04-07 11:08:05

      湖南日報?新湖南客戶端4月7日訊(通訊員 官學榮)

      世上沒有一步登天的云梯,也沒有一蹴而就的成功。所有的果實,都是在循序漸進的積累中結下的。唯有掌控自己的內心,千錘百煉的成長,才能擁有精彩的人生。

      陳思思,一名從事專門教育的年輕教育工作者,僅僅用了兩年時間,不但做到了校長,而且從零開始,把一所專門教育學校辦得風生水起。在學生及其家長中享有很高的美譽度。她開掛的人生雖然沒有任何傳奇可言,但卻寫滿了努力。

      選擇做專門教育需要勇氣、擔當、情懷、才藝、智慧和愛心,因為接受專門教育的學生全都是進入青春期不適應癥反應特別強烈的孩子。學校管不著,家庭管不了。他們或早熟早戀,或沉迷游戲,或泡吧斗毆,或夜不歸宿,基本上處于逃學狀態,嚴重的還不同程度地患有抑郁等心理疾病。俗話說:冰凍三尺非一日之寒。要讓這樣的孩子脫胎換骨,變得陽光自信,回歸正常學習和生活,其難度可想而知。

      她是綻放的玫瑰

      有人說:女性的眼睛既可以溫柔地注視痛苦,也可以銳利地俯瞰繁華;女性的雙手既可以烹飪出流轉的美味,也可以指揮行進的航船。女性可以在藝術中浸潤出一份修養,也可以在科學中歷練出一種風度。

      陳思思盡管在法國上大學和讀研的時候主修的是應用數學,輔修兒童教育心理,但是她多才多藝,不僅會琴棋書法、音樂舞蹈,還學會了心肺復蘇、急救包扎等院前救護。

      回國后她自主創業做校外培訓,盡管不在體制內,但作為一名教育工作者,她不但注重教給學生以知識,更多注重教學生如何做人,自覺領悟教師的崇高使命,從理想、德行、態度、智識、情感、境界多維度修煉己身,努力去弘揚教育家精神,不斷讓自己成長為高素質專業化教師。正是她堅持不懈的自我修為,贏得了廣大學生的愛戴。

      “幫助學生矯正人生航向比做校外培訓更有意義?!标愃妓颊f。有一次,她的一個學生在接受過她的培訓后結業了。然而,一年后這位學生卻因叛逆離家出走。幾經周折后他找到了思思老師,那時思思老師帶著他,慢慢地轉化他,最后讓他回歸了正常的學習。

      正是這名學生讓思思老師了改變自己的職業規劃。在做校外培訓時,陳思思就認識了同行雷芳。兩個有著共同教育情懷的人在共同的事業結下了深厚的情誼。

      雷芳在陳思思之前就改行做起了專門教育,是岳陽市君山區善一專門教育學校的校長。自創辦的那天起,雷芳就始終秉承“以父母情懷,辦優質教育”的理念和轉化一個孩子,拯救一個家庭,和諧一方社會的辦學目標,十年如一日,成功轉化各類青春期不適應癥孩子3500多人。

      在雷芳的邀請下,思思走進了善一學校,當她參觀完孩子們在校的日常生活、學習和管理,又目睹了學生在課間操上精彩展示,特別是那些掛滿教室、辦公室的一面面家長送來的錦旗,陳思思心動了。她決定留下來陪著這群孩子一起學習、生活、成長。

      從此,她也走上了專門教育這條路。為了能夠盡快走進孩子們的世界,陳思思憑借自己多年所學與愛好,帶著這些孩子學舞蹈、學拍攝、學鋼琴等,讓所有孩子在個性發展的同時,也享受著人生的快樂。

      她是溫柔的姐姐

      2022年,陳思思被善一學校派往河北唐山森太學校,并擔任校長。森太學校是善一學校的分校。短短兩年時間,陳思思白手起家,從零開始,硬是將學校辦成了常年擁有在校學生200多人的有規模、有特色、有效果、有口碑的專門教育學校。

      我們說:“好的關系就是好的教育?!鼻啻浩诓贿m應癥孩子有著共同的特點:他們心理閉塞,一般不與人交流,外人很難走進他們的內心世界。然而,要轉變這樣的孩子,必須打開他們的心門。

      平日里,陳思思總是與學生打成一片,盡量與每一名學生保持良好的關系,并且憑借女性的優勢,用愛去溫暖那些叛逆的孩子。在森太學校,學生們很少叫她陳校長,而是更加喜歡稱呼她思思姐。

      她和孩子們生活、學習在一起,以校為家。從學校管理到對外招生,從校園安全到文化教育,從軍事訓練到心理修復,她都親力親為。平日的她,即使再忙,再煩惱,面對再調皮的學生,她也從不遷怒于人,說話輕言細語,不厭其煩。她手把手帶著學生做直播,把校園升旗、韻律操、軍事會操、辯論大賽、內務比拼、征文演講大賽等及時發送到平臺,讓孩子們找到存在感,獲得了學生和家長們的一致好評!

      學生楊小森(化名,以下都一樣)在日記這樣寫道:“我眼中的思思校長,是大家眼里和心中活潑開朗又溫柔善良的姐姐。她總是用那顆溫柔善良的心撫慰我們,治愈我們。特別是在我們心情不好的時候幫我們解開心結。一次,我感冒了,半夜還在咳嗽不止,查房的思思姐發現這一情況后,立馬回到她自己的房間,從專門的柜子里找到止咳藥,又帶上白開水,細心地看著我吃下。第二天一早,我的嗓子就神奇地好了。

      每一次演講大賽,她都會悉心聽取每一位同學的發言,完之后她也會走上臺,做同樣主題的演講,講到動情處,還會掉眼淚。學生吳小名回憶,說自己在那些現在想來近乎黑暗的日子里,她自甘墮落,沉迷于燈紅酒綠的世界,過著看似風光無限,實則迷失自己的日子。酒精和香煙成為麻醉自己的工具,夢游似的活著,仿佛沒有靈魂的行尸走肉,沒有情感的人面怪物。父母的否定和不理解成為她變本加厲的盾牌,可父母最終還是不愿意靜下來傾聽她的心語。她對父母越來越失望,于是在自我陶醉中隨波逐流。

      在森太,思思姐卻不一樣,她樂意去傾聽每一個孩子的心聲,讓每一個孩子把那些埋藏在心底鮮為人知想說卻又無處可說的事一吐為快。當那些孩子們講到傷心處,她會與大家共情。有時哪怕僅僅只是一個眼神,或一個點頭,就給了孩子莫大的鼓勵和勇氣。吳小名說:“感謝自己遇到了思思姐,她是我人生中最值得珍惜的人。在我感覺身處懸崖絕望之時,是她給了我勇氣,也給了自己第二次生命?!?/p>

      吳小名從森太畢業,回到了原來的學校,學習成績一路飆升,在所喜愛的畫畫專業領取也突飛猛進。

      她是人生的導師

      進入專門教育學校的學生,特別需要給予正確的人生導航,幫助他們健全人格,陶冶情操,陽光心態。學生王淅是一名初三學生,河北人,原本極具讀書天賦,且求學路上,一直都是公認的學霸。遺憾的是,就是這樣一位父母親人都公認未來可期的孩子,卻突然就變了一個人似的。進入森太前已厭學、沉溺網絡一年多。平時,他與社會上不良青年為伍,嚴重對抗父母,更加令父母揪心的是他的身體出現不適,連行走起居都開始感到吃力。

      萬般無奈之際,家長通過多地考察,最后選擇了森太。進入森太的那一刻,思思校長便與家長做了長達三個多小時的溝通交流,詳細了解孩子的出身(包括順產還是剖腹產)、平時愛好、逃學原因等,然后親自為他量身定制轉化方案。事后又密切關注他的成長變化,鼓勵他成長過程中的每一個進步。

      每天晨跑,思思校長都要親自為他陪跑。僅僅用了一個多月時間,王淅就欣喜地看到了自己身體出現了良好變化,也增強了強身健體的信心。隨之,他就提前進入了文化班。從森太畢業后,他參加中考被高中錄取,兩年后學考獲得所在高中學校年級第四名。

      北京學生王子軒,如今已經是首都師范大學大一學生。一年前,他也是關閉自己,不出門,無社交,父母看著原本很會讀書的他無可奈何。進森太學校后,在思思老師的感化下,人生觀發生了巨大變化,他不但變得樂于助人,自己的學習成績和專注力也大大提升。

      入校不久后,他升職為助教,并為學員上課。畢業后順利返校就讀于首都師范大學,并且保研。王子軒從森太畢業后,一直與學校保持聯系,每一次放假,他都會回森太看望他的老師,還會現身說法,給在校的學弟學妹做演講。他的事跡也一直激勵著森太的學生。

      楊盛,山東人,入校前因和父母發生隔閡已經長達9個月未開口說話,不與人溝通,關閉自己封鎖內心。入校后思思校長一直關注陪伴他,從剛開始的不交流到后面愿意把自己的想法寫下來與人溝通。

      在母親節的時候,思思校長舉辦了一場“媽媽我愛您”的演講活動,由于楊盛的文字功底較好,很順利地入選進入了決賽。但是讓全校師生忐忑的是,他已經將近一年未開口說話,演講比賽他能夠上場嗎?

      就在那天,奇跡發生了,他為了不辜負思思校長的期望,鼓足了勇氣在雷鳴般掌聲下開始了演講,從那之后他也開始張嘴說話與人溝通。畢業后順利回歸校園,并且常年獲得優秀學員、學習標兵等榮譽。

      陳思思深知:孩子需要的不只是知識,更多需要的是陪伴與引導。在她的精心陪伴與引導下,學生們不僅學業有成,更在人生觀、價值觀等方面得到全面提升。她用行動詮釋了一位教育工作者的責任和擔當,用自己的生命燃燒,點亮了孩子和家庭的未來。

      責編:張佳玲

      一審:王瓊

      二審:湖南日報

      三審:湖南日報

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