日前，湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院“守望童真，破網(wǎng)前行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱“實(shí)踐團(tuán)”）來到邵陽(yáng)縣某村鎮(zhèn)跟隨村支書實(shí)地走訪村落，深入留守兒童家庭，了解留守兒童暑期短視頻使用現(xiàn)狀。此次調(diào)研旨在全面了解短視頻在留守兒童群體中的普及程度及其潛在風(fēng)險(xiǎn)，以期提出具體針對(duì)性的干預(yù)措施，為留守兒童健康成長(zhǎng)提供科學(xué)依據(jù)。

村內(nèi)黨政宣傳欄?

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入探訪了六戶留守兒童的家庭，通過調(diào)研與過往訪談發(fā)現(xiàn)，在留守兒童群體中，“某手”短視頻平臺(tái)的使用頻率顯著偏高，且其平臺(tái)上的惡搞與游戲類視頻對(duì)這群孩子展現(xiàn)出較強(qiáng)的吸引力。受訪的留守兒童們紛紛表示，“某手”短視頻軟件在同伴之間普及，該軟件滿足了他們探索世界、尋求歡樂的需求。

走訪過程中，實(shí)踐團(tuán)了解到短視頻平臺(tái)對(duì)留守兒童心理健康及價(jià)值觀形成存在的潛在威脅。受訪者提到班上同學(xué)有在短視頻平臺(tái)上交友的行為，甚至在父母不知情的情況下網(wǎng)戀奔現(xiàn)。此外，還有受短視頻中游戲陪玩視頻的影響，休學(xué)去當(dāng)陪玩的極端案例。短視頻平臺(tái)作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，其虛擬性使用戶更容易陷入媒介營(yíng)造的烏托邦，從而在一定程度上影響到友情觀，愛情觀以及擇業(yè)觀的形成。

同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)也觀察到了積極的一面?；鶎咏M織培育文明鄉(xiāng)風(fēng)工作對(duì)于鄉(xiāng)村留守兒童沉迷短視頻行為具有規(guī)避作用。在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)方面，除了關(guān)注具有新鄉(xiāng)村特點(diǎn)的黨政及村務(wù)公布欄，便民大廳等面向全體村民的設(shè)施建設(shè)外，該鎮(zhèn)基層組織還關(guān)注到了文體活動(dòng)的展開。實(shí)踐團(tuán)了解到，當(dāng)?shù)卮甯刹繒?huì)利用現(xiàn)有的文化廣場(chǎng)和籃球場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施，帶領(lǐng)留守兒童開展體育活動(dòng)，豐富留守兒童暑期生活，減少了他們對(duì)短視頻的依賴。

村內(nèi)室外籃球場(chǎng)

培育文明鄉(xiāng)風(fēng)，建設(shè)和美鄉(xiāng)村，關(guān)愛留守兒童。在此次村落走訪中，實(shí)踐團(tuán)感受到了當(dāng)下村鎮(zhèn)對(duì)于留守兒童問題的重視以及對(duì)留守兒童成長(zhǎng)的關(guān)注。實(shí)踐團(tuán)呼吁，鄉(xiāng)村基層組織應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮其在培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、關(guān)愛留守兒童方面的積極作用，為留守兒童的健康成長(zhǎng)提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。

實(shí)踐團(tuán)成員與村內(nèi)留守兒童交流? 

作者：張孝彤 李靖蕓 黃首榮

責(zé)編：喻亮

一審：喻亮

二審：瞿建波

三審：瞿德潘

來源：新湖南客戶端·客戶端