編者按：

無體育不青春！

日前，在湖南結(jié)束的第一屆全國青少年三大球運動會上，來自全國25個省、市、自治區(qū)的96支代表隊，參與了男女足球、籃球、排球共6個項目的角逐。三大球運動會的背后，是每一個青少年學子對體育夢想的執(zhí)著追求。

比賽期間，湖南省體育局黨組書記熊倪在接受新華社記者專訪時表示，“第一屆全國青少年三大球運動會的舉辦具有重要意義，湖南發(fā)展三大球項目要久久為功、爭取為國家輸送更多人才。以籃球為例，雅禮中學女籃、地質(zhì)中學男籃都獲得過全國高中聯(lián)賽冠軍，湖南在走一條體教融合兼專業(yè)發(fā)展的路徑。湖南的體教融合經(jīng)過了30多年的耕耘和持續(xù)努力，堅持‘讓打球好的孩子讀好書，讓讀書好的孩子打好球’，教育和體育部門之間不斷磨合、融合，雅禮中學和地質(zhì)中學的出現(xiàn)不是偶然的。”

根據(jù)湖南省教育廳、省體育局、共青團湖南省委等六部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全面加強中小學生全員文體活動的意見》，到2027年，湖南將全面構(gòu)建起“人人都參與班班有隊伍、周周有比賽、月月有活動校校有成效、層層抓落實”的中小學生全員文體活動推進機制，學生體質(zhì)健康優(yōu)良率達到55%以上。

由湖南省體育局主辦的“健康湖南 云動瀟湘”湖南省第四屆體育云動會特推出“體教融合·校長說”暨2024湖南優(yōu)秀校園體育推薦展示活動，面向全省廣大教育工作者征集，講述我省中小學校園體教融合發(fā)展的好聲音。新湖南客戶端體育頻道將甄選部分具有代表性的優(yōu)秀來稿進行刊發(fā)。

深化體教融合，創(chuàng)新體育發(fā)展

作者：張志 長沙市師大附中梅溪湖中學校長

長沙市師大附中梅溪湖中學創(chuàng)辦于2014年，系長沙市教育局直屬、湖南師范大學附屬中學全面管理的公辦完全中學。創(chuàng)辦以來，學校堅持貫徹黨和國家的教育方針，一直秉承“為了明天的你”的教育理念，始終把學生健康成長放在首位，充分發(fā)揮以體育人的綜合價值。在實踐探索中，學校深化體教融合，以項目引領(lǐng)、課程多元、賽制融通，五育融合為抓手，創(chuàng)新體育發(fā)展，育人成效彰顯。

該校獲獎部分展示

項目引領(lǐng)

2015年，學校與長沙市體育局訓練競賽管理中心簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議共建武術(shù)隊，成為長沙市武術(shù)隊訓練基地。武術(shù)項目被省體育局、省教育廳授予“湖南省體育傳統(tǒng)項目學校（武術(shù)）”基地校。

共建以來，學校以武術(shù)特色項目為引領(lǐng)，遵循從“興趣激發(fā)”到“培養(yǎng)特長”再到“專業(yè)發(fā)展”螺旋上升、梯隊培養(yǎng)的規(guī)律，將武術(shù)列為興趣選修課，推廣武術(shù)課間操，在武術(shù)文化宣傳、武術(shù)氛圍營造、武術(shù)全面普及、后備人才培養(yǎng)等方面取得突破性發(fā)展。目前，武術(shù)項目培育國家一級運動員8人，國家二級運動員35人；在全國、省級武術(shù)比賽中共斬獲金牌100多枚，一大批優(yōu)秀運動員輸送到華中科技大學等雙一流名校深造。

此外，依托武術(shù)品牌優(yōu)勢，學校進一步延展羽毛球、田徑、舞龍等項目培育，以點帶面促進學生掌握體育技能，熱愛體育，強健體魄。

該校課間活動展示

課程多元

深化體教融合，學校通過發(fā)揮體育課程的核心功能、豐富課間與課后活動、加強體育社團建設(shè)和轉(zhuǎn)變育人觀念等多方面的實踐策略，積極開發(fā)“課內(nèi)與課外”“興趣性與競爭性”相結(jié)合的多元模塊課程。

在開齊課程、開足課時的前提下，學校整合體育教學資源配置，通過基礎(chǔ)綜合模塊（球類、健美操）與田徑模塊、武術(shù)模塊的細分，滿足學生個性化需求。

在課程設(shè)計中，融入快樂教育、健康教育理念，融合體育游戲（球類游戲、體育益智游戲）、傳統(tǒng)體育活動（跳繩、武術(shù)）、新興體育活動（飛盤、健美操）等學生等感興趣的內(nèi)容和項目，實現(xiàn)教學的多樣化、趣味性。

課外，學校積極豐富大課間、體育社團活動，創(chuàng)設(shè)操舞類、技能類、體能類、游戲類等多種形式的陽光體育大課間、體育社團，開展富有特色的桃?guī)X登山活動，激發(fā)學生參與各項運動的自覺性，學校學生體質(zhì)健康檢測數(shù)據(jù)逐年上升。

該校開展運動會展示

賽制融通

學校以培育學生核心素養(yǎng)和體能提升為導向，秉承全員文體、全員參與的理念，創(chuàng)新體育賽制，改變原有田徑運動會為主導的體育節(jié)模式，將傳統(tǒng)型項目與趣味型結(jié)合、團體賽事與體育中考項目整合，采取分賽場、設(shè)賽點、年級賽制輪動的形式，讓學生體驗集體榮譽感和競爭的樂趣。

特色大課間，通過賽制常態(tài)，將跑操、武術(shù)校本操操、街舞啦啦操、校本操、智慧模塊、放松操等串聯(lián)在一起，充分展示師梅學子朝氣蓬勃、活力無限的驕人風采。學校大課間連續(xù)9年榮獲“長沙市大課間”比賽一等獎，體育中考成績連年位居全市前列。

“五育”融合

體育是“五育”全面發(fā)展的根基，具有養(yǎng)德、益智、健美、助勞等的育人作用。學校積極探索體育育人新路徑，將體育課堂“修身”與“鑄魂”結(jié)合起來。

如，開發(fā)武術(shù)校本課程，融入“女排精神”“紅色體育文化”等素材；構(gòu)建評價體系，融入團結(jié)合作、體育習慣、意志品質(zhì)等思政元素；課中，融入常見運動創(chuàng)傷的預(yù)防和急救措施，增強學生的自我保護意識；課后，組織學生自主維護和管理訓練場地、整理器材等，培育學生勞動素養(yǎng)。

同時，通過開設(shè)豐富多彩的體育社團，鼓勵學生參與競技體育訓練和各級各類賽事，體悟競技體育內(nèi)涵，促進學生身心健康，緩解學習壓力和焦慮情緒，夯實學生健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

未來，學校將繼續(xù)踐行健康第一理念，推進體教融合，助力學生文化學習和體育鍛煉的協(xié)調(diào)發(fā)展，把培養(yǎng)競技運動員和面向全體學生的體育競賽有機結(jié)合起來，夯實健康之基，走全面發(fā)展之路。

責編：胡旻

一審：胡旻

二審：喻志科

三審：熊佳斌

來源：湖南日報·新湖南客戶端