龍山：高校學(xué)子走進(jìn)惹巴拉研習(xí)土家文化

周金標(biāo)   新湖南客戶(hù)端   2025-04-14 18:03:06

新湖南客戶(hù)端4月14日訊（通訊員 周金標(biāo)）今天，100多名來(lái)自甘肅河西學(xué)院美術(shù)系和湖南幼專(zhuān)藝術(shù)學(xué)院的舞蹈教育專(zhuān)業(yè)師生，到湘西土家族苗族自治州龍山縣惹巴拉景區(qū)采風(fēng)、寫(xiě)生。

太陽(yáng)還未升起，在清晨薄霧中，美術(shù)系的學(xué)生們?cè)缫逊稚⒃诠耪南锏涝郝溟g，架起畫(huà)板，用手中的畫(huà)筆勾勒飛檐斗拱的線(xiàn)條，以油彩的厚度捕捉夯土墻面的歲月肌理，在景區(qū)標(biāo)志性建筑沖天樓前，帶隊(duì)老師架起畫(huà)板現(xiàn)場(chǎng)授課：“注意觀察榫卯結(jié)構(gòu)的精妙比例，屋檐的翹角弧度藏著土家人‘天人合一’的營(yíng)造智慧?！鳖伭虾信?，幾只彩蝶翩然停駐，仿佛古老村寨與青春筆觸的無(wú)聲對(duì)話(huà)。當(dāng)最后一抹余暉掠過(guò)學(xué)生們的調(diào)色盤(pán)，土家文化的基因正通過(guò)年輕一代的畫(huà)筆，在新時(shí)代的畫(huà)布上暈染出傳承與創(chuàng)新的瑰麗畫(huà)卷。

舞蹈學(xué)院的師生們則到土家族聚居的古村落，通過(guò)“學(xué)、研、創(chuàng)”一體化的形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)土家族迎賓鑼鼓、九子鞭與擺手舞三大非遺技藝，在山水與人文交融的課堂中探尋民族藝術(shù)根脈。“鼓點(diǎn)不僅是節(jié)奏，更是土家人與自然對(duì)話(huà)的語(yǔ)言?！睌[手堂前，教學(xué)導(dǎo)師手持鼓槌，為師生們演示迎賓鑼鼓的節(jié)奏密碼，鏗鏘的鼓點(diǎn)既傳遞著土家人熱情豪邁的待客之道，也暗含農(nóng)耕勞作的節(jié)律智慧?！凹纫莆毡奚业目刂屏?，又要理解舞蹈中祈福納祥的文化寓意?！睂W(xué)生們?cè)趯?dǎo)師指導(dǎo)下分組練習(xí)九子鞭，清脆的九子鞭響與腳步節(jié)拍相和，展現(xiàn)出剛?cè)岵?jì)的美感。

“我們正與高校共建產(chǎn)學(xué)研基地，未來(lái)通過(guò)藝術(shù)展覽、文創(chuàng)開(kāi)發(fā)讓傳統(tǒng)村落煥發(fā)新生?！痹摼皡^(qū)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)。隨著越來(lái)越多藝術(shù)院校將寫(xiě)生、采風(fēng)創(chuàng)作基地落戶(hù)于此，惹巴拉這座活著的土家博物館正以獨(dú)特方式延續(xù)著文化傳承的薪火，這場(chǎng)春日的文化奔赴，正讓沉睡的非遺在青春血脈中重獲新生。

作者：周金標(biāo)

責(zé)編：李璇

一審：莫成

二審：楊元崇

三審：張頤佳

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