湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端4月25日訊（通訊員 陸河順子 羅亮）4月23日，婁星區(qū)萬(wàn)寶鎮(zhèn)文化綜合服務(wù)中心聯(lián)合新時(shí)代文明實(shí)踐站走進(jìn)萬(wàn)寶芙蓉學(xué)校圖書室，以“耕讀傳家潤(rùn)童心 書香護(hù)苗伴成長(zhǎng)”為主題，開展了一場(chǎng)別開生面的讀書會(huì)活動(dòng)。30余名學(xué)生、10多位教師及志愿者齊聚一堂，賡續(xù)耕讀傳家的良好風(fēng)氣。

聯(lián)名倡議：綠色閱讀播撒文明種子

“我承諾：不購(gòu)買、不借閱、不傳播盜版書籍和非法刊物……”上午9時(shí)，圖書室內(nèi)響起清脆而堅(jiān)定的童聲。

全體師生莊重宣讀《“護(hù)苗2025”倡議書》，倡議環(huán)節(jié)后，志愿者向?qū)W生們發(fā)放婁底市“掃黃打非”宣傳手冊(cè)。現(xiàn)場(chǎng)展示正版與盜版書籍的鑒別技巧，“正版書脊膠裝平整，盜版書常有刺鼻油墨味。”學(xué)生們捧著兩本書對(duì)比后感嘆：“原來選好書和種莊稼一樣，都要用心分辨好壞！”

趣味競(jìng)猜：謎語(yǔ)里的農(nóng)耕智慧

“木頭身子鐵嘴巴，地里除草全靠它?！蛞粋鹘y(tǒng)農(nóng)具?！薄笆卿z頭！”在“耕讀猜謎會(huì)”環(huán)節(jié)，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的舉手回答，現(xiàn)場(chǎng)的掌聲和歡笑聲此起彼伏。

12條謎語(yǔ)巧妙融入二十四節(jié)氣、農(nóng)作物生長(zhǎng)規(guī)律等知識(shí)，孩子們或托腮凝思，或交頭討論。每當(dāng)謎底揭曉時(shí)，志愿者便進(jìn)行模擬示范，生動(dòng)地講解了農(nóng)具使用技巧及相應(yīng)農(nóng)事知識(shí)。一個(gè)個(gè)精彩的謎語(yǔ)，不僅蘊(yùn)含著中國(guó)古代的農(nóng)耕智慧，更在孩子們心中播下了熱愛傳統(tǒng)、珍惜勞動(dòng)成果的種子。

五谷作畫：雜糧拼出鄉(xiāng)村振興圖景

一捧金黃的稻谷、幾粒赤紅的豆子、一把黝黑的黑米……在“萬(wàn)寶成”志愿者的指導(dǎo)下，學(xué)生們用五谷雜糧和膠水開始了自由創(chuàng)作。

卡紙上拼出“耕讀傳家”“五谷豐登”等主題豆子畫。“小米拼麥穗，綠豆當(dāng)樹葉！”五年級(jí)的周詩(shī)妮向同伴展示作品。不一會(huì)兒，凝聚著學(xué)生們的創(chuàng)意和智慧的豆子畫鋪滿展臺(tái)：有用綠豆、黃豆拼出的糧倉(cāng)，用小米、紅米勾勒的《憫農(nóng)》詩(shī)句。學(xué)生們通過這場(chǎng)沉浸式的手工體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了五谷雜糧，也明白了“一粥一飯當(dāng)思來之不易”的道理，學(xué)生們紛紛表示，要把親手制作的畫作帶回家，告訴家人，糧食和書本一樣珍貴！

心得分享：書香里的成長(zhǎng)對(duì)話

“讀完《袁隆平的故事》，我才知道一粒種子能改變世界。”“《朱子家訓(xùn)》讓我懂得，耕讀傳家是刻在我們血脈里的精神。”在讀書分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們輪番登臺(tái)分享自己的讀書感悟。

“讀書就像耕耘，只要堅(jiān)持，必有收獲?！苯處熡谘蟾袊@道，通過閱讀經(jīng)典書目，學(xué)生們不僅拓寬了知識(shí)面，更從書籍中汲取到了成長(zhǎng)的力量。

活動(dòng)結(jié)束后，圖書室的書架前仍站著不少學(xué)生，學(xué)生們翻看著《城南舊事》《魯濱孫漂流記》……這幅“讀書不覺已春深”的場(chǎng)景，恰似對(duì)這場(chǎng)活動(dòng)的最佳注解。

“把‘掃黃打非’宣傳融入唐詩(shī)誦讀，用五谷雜糧講述鄉(xiāng)土故事，這種‘接地氣’的文化浸潤(rùn)更能入腦入心。”萬(wàn)寶鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步萬(wàn)寶鎮(zhèn)將依托新時(shí)代文明實(shí)踐陣地，持續(xù)開展“耕讀文化進(jìn)校園”等活動(dòng)，助力青少年在觸摸鄉(xiāng)土中增強(qiáng)文化自信，為鄉(xiāng)村振興注入文化動(dòng)力。

書香漫卷處，秧苗正青青。新時(shí)代的“耕讀傳家”故事正在婁星大地續(xù)寫新篇。

責(zé)編：王美慧

一審：王美慧

二審：肖洋桂

三審：周俊

來源：新湖南客戶端

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