湖南日報·新湖南客戶端記者 李梅花 通訊員 楊定文 彭璐

“以前生銹的窗戶，變成了雙層鋼化玻璃”“以前經(jīng)常一閃一閃的電燈，變成了明亮的新電燈”“以前的老舊墻壁也煥然一新，變得又整潔又好看”……“民轉(zhuǎn)公”僅三年的婁底三中附屬實驗學校（簡稱“婁底三附”）“大變身”，“顏值氣質(zhì)”雙提升，獲學生、家長、教師三方滿意。

當國家民辦教育政策調(diào)整的浪潮奔涌而至，一場教育改革在婁星教育版圖上迅速鋪開，“婁底三附”成為首批從民辦教育轉(zhuǎn)型為公辦教育的學校。2022年8月，原民辦“培星學?！鞭D(zhuǎn)為公辦“婁底三附”，完成歷史性轉(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)公后的陣痛期接踵而至：教師隊伍結構復雜、教學設施設備陳舊、家長信任度亟待重塑......面對多重考驗，“婁底三附”以破繭成蝶的勇氣，構建“星課堂、星教師、星學堂”三位一體育人體系，實現(xiàn)從“民轉(zhuǎn)公陣痛”到“區(qū)域標桿”的跨越式發(fā)展，為基礎教育改革提供鮮活樣本。

星課堂：銳意改革，課堂教學質(zhì)量大提升

育人水平的提升直接取決于教師的“教”和學生的“學”，基礎在課堂教學，主陣地是課堂。

課堂革命，是這場教育蝶變的首個突破口。在“雙減”政策指引下，“婁底三附”致力向課堂教學要質(zhì)量，以刀刃向內(nèi)的勇氣重構教學范式。2023年秋季學期，創(chuàng)新推行的“三輪進階”教研模式掀起課堂革命：課前集體備課定標、課中多維觀課評課、課后反思重構提升。

李老師是學校資深物理教師，但課堂長期以“講授+練習”為主，學生參與度低?！叭嗊M階”教研模式推行后，李老師主動加入物理集體備課組，通過團隊協(xié)作吸收新理念，課堂教學效果大提升。“以前備課是單兵作戰(zhàn)，現(xiàn)在以學科為單元集體備課，集中智慧，以教案之優(yōu)帶來課堂之變?！?/span>李老師的感慨，道出“星課堂”改革的深層蛻變。

在備課組的幫助下，李老師學用虛擬實驗軟件，把課堂改造成了“實驗室”：指導學生用慢動作視頻分析慣性、設計雞蛋保護裝置……“記得有一堂課，一個潛能生聽完課后興奮地喊：‘原來物理這么酷！’”李老師介紹，實行新課改一個月后，物理課堂越來越活躍，學生參與度從35%飆升到82%。

截至2024年6月，該校累計開展校級賽課67節(jié)，鍛造出問題導學型、情境探究型、跨學科融合型、分層遞進型、游戲化學習型、反思型實踐課、翻轉(zhuǎn)課堂型等八類優(yōu)質(zhì)課范式。

在嚴格落實國家課程基礎上，該校還開發(fā)出6門校本特色課程，構建“1+N”課程生態(tài)。其中，“陽光體育大課堂”最受學生歡迎，每天下午最后一節(jié)課，近500名學生同時在操場活動，啦啦操、足球、跳繩等特色課程讓每個孩子綻放光彩。

星教師：多維鍛造，教師教學能力大發(fā)展

在學校青藍工程和“星課堂”評定的指引下，盛老師完成了從教學新手到骨干教師的華麗轉(zhuǎn)身。本學期首次參評骨干教師時，他的《背影》課僅獲一星。而近日驗評小組再次評定時，其創(chuàng)新設計的《祝?！芬徽n憑借“百年族譜”的巧妙運用，獲得評委們的一致好評，成功晉級三星課堂。

（教師評課）

“每學期舉辦的‘星課堂’教學比武，用清晰的星級標準，照亮我每一步改進的方向。”盛老師感慨道，這一學期以來，他通過“星課堂”的精準診斷，教學能力得到跨越式提升。

教師是立教之本。“婁底三附”實施師德鑄魂、專業(yè)強基、實踐賦能的三維培養(yǎng)體系。在專業(yè)成長方面，搭建起“金字塔式”培養(yǎng)架構。頂層實施“名師領航工程”，現(xiàn)有市級學科帶頭人3名，區(qū)級骨干教師23名，校級名師47名；中層推進“青藍接力計劃”，2022年以來結成師徒對子28對；基層開展“全員提升行動”，構建“研訓賽評”四維成長機制。僅2024年，教師參加省級以上培訓達20余人次，校級教研活動超40場。

圍繞教師隊伍成長，“婁底三附”每周開展學科組主題教研、每月組織跨學科聯(lián)合教研；啟動新教師“啟航計劃”、骨干教師“領航工程”；每學期舉辦“星課堂”教學比武，組織教師參加各級各類教學競賽，要求45歲以下青年教師每年必須上一堂公開課；建立教學實績+專業(yè)成長+師德表現(xiàn)三維評價體系，實施“過程性評價+年度考核”雙軌機制，從研、訓、賽、評等方面全方位鍛造教師。

在這場教育變革中，教師既是改革者也是受益者。2023年以來，39篇論文斬獲省級獎項，2個市級課題成功立項，劉佳老師的《防校園欺凌—言語有溫度》問鼎省級一等獎；盛子健老師在全區(qū)語文教學賽課中斬獲一等獎；2025年，語文、生物、政治等七門學科在婁星區(qū)上中考復習示范課......這些閃耀的成績單，印證著教師隊伍從“輸血”到“造血”的質(zhì)變飛躍。

星學堂：升級改造，學校育人環(huán)境大優(yōu)化

（化學課用希沃做實驗展示）

上課鈴響，化學老師彭老師走進教室，打開希沃白板，調(diào)出化學實驗模擬工具，手指輕點，屏幕上立刻出現(xiàn)一個虛擬的試管架和兩支試管。“我們先往試管里加入稀鹽酸。”她點擊“試劑”選項，拖拽“稀鹽酸”到試管中，白板上立刻顯示出液面上升的動畫效果，還伴隨著“咕嘟咕嘟”的音效?！艾F(xiàn)在，我們分別放入鎂條和銅片，看看會發(fā)生什么？”彭老師用電子筆選中“鎂條”拖進第一支試管。瞬間，白板上模擬出劇烈反應的畫面——試管里冒出大量氣泡，并顯示文字提示：“鎂 + 鹽酸 → 氫氣 + 氯化鎂”。

“希沃白板讓實驗更安全直觀，既能模擬危險操作，又能反復觀察現(xiàn)象。動態(tài)演示比靜態(tài)圖更生動，數(shù)據(jù)自動生成方便復習，還能互動操作——這才是現(xiàn)代課堂該有的樣子！”學生們意猶未盡地討論著，對接下來的實驗室實操充滿期待。

很多家長關心轉(zhuǎn)公后學校的“里子”，同樣也看重學校的環(huán)境。

（籃球比賽）

為給學生提供更好的學習和生活條件，“婁底三附”對校園進行“升級”裝修，校園環(huán)境“脫胎換骨”煥新顏。2024年7月12日，開啟第一期改造工程，花費約1700萬完成學校三棟教學樓外墻以及弱電系統(tǒng)、消防系統(tǒng)的改造，讓校園面貌煥然一新。2025年2月，新建黨建活動室，為學校黨建工作的開展提供良好平臺。2025年3月，生物化實驗室建成，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的實驗教學環(huán)境。目前，音樂、舞蹈、書法等多功能室的建設正在穩(wěn)步推進。

（勞動實踐課）

文化建設與硬件升級同頻共振。漫步“婁底三附”校園，文化的滋養(yǎng)無處不在。該校始終秉承“呵護每個孩子的成長”的辦學理念，并將其融入校園文化建設的方方面面。每年堅持“三節(jié)”育人活動，即讀書節(jié)、體育節(jié)和藝術節(jié)，涵蓋閱讀分享大會、才藝大賽、合唱比賽、足球賽、籃球賽、拔河比賽、乒乓球賽、遠足等。近兩年，“婁底三附”在區(qū)級文藝匯演中蟬聯(lián)金獎，建制班合唱斬獲一等獎，《醒獅》舞動市少兒春晚舞臺，體育賽事捷報頻傳。這些跳動的文化音符，譜寫出“五育并舉”的動人樂章。

（校園廣播體操大賽）

“從民轉(zhuǎn)公的轉(zhuǎn)型陣痛到特色品牌的初具規(guī)模，我們始終相信‘深耕必見星辰’?！痹撔浥泶悍急硎?，未來，“婁底三附”將繼續(xù)以“三星”體系為引擎，在“學生出彩、教師幸福、社會滿意”的高質(zhì)量發(fā)展道路上堅定前行，讓這顆教育新星綻放更璀璨的光芒。

責編：王美慧

一審：王美慧

二審：肖洋桂

三審：周俊

來源：新湖南客戶端

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